坎农级护航驱逐舰的该级型号

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DE-109 / / / 1944年租借法国，改名Marocain，1960年归还后解体

DE-110 / / / 1944年租借法国，改名Hova，1960年归还，后解体

DE-111 / / / 1944年租借法国，改名Somali，1955年又改名Arago，1956年解体

DE-167 Acree 艾克里 1943 1973年解体

DE-101 Alger 奥尔格 1943 1944年转交巴西，改名Babitonga，1974年解体

DE-168 Amick 阿米克 1943 1955年租借日本海上自卫队，改名“朝日”号，1976年又转交菲律宾，改名Datu Siratuna，1984年解体

DE-169 Atherton 艾瑟顿 1943 1955年租借日本海上自卫队，改名“初日”号，1976年又转交菲律宾，改名Rajah Humabon

DE-190 Baker 贝克 1943 1952年转交法国，改名Malgache，1969年解体

DE-739 Bangust 班戈斯特 1943 1952年转交秘鲁，改名Castilla，1979年解体

DE-166 Baron 巴伦 1943 1952年转交乌拉圭，改名Uruguay，1990年解体

DE-170 Booth 布思 1943 1967年转交菲律宾，改名Datu Kalantiaw，1981.9.20在台风中倾覆

DE-103 Bostwick 博斯特威克 1943 1948年转交中国国民党海军，改名“太仓”号，1973年解体

DE-104 Breeman 布里曼 1943 1948年转交中国国民党海军，改名“太湖”号，1975年解体

DE-747 Bright 布赖特 1944 1950年转交法国，改名Touareg，1958年解体

DE-189 Bronstein 布朗斯坦 1943 1952年转交乌拉圭，改名Artigas，1988年解体

DE-105 Burrows 巴罗斯 1943 1950年转交荷兰，改名Van Amstel，1968年解体

DE-99 Cannon 坎农 1943 1944年转交巴西，改名Baependi，1974年解体

DE-171 Carroll 卡罗尔 1943 1966年解体

DE-112 Carter 卡特 1944 1948年转交中国国民党海军，改名“太昭”号，1973年解体

DE-763 Cates 凯茨 1943 1950年转交法国，改名Soudanais，1959年解体

DE-100 Christopher 克里斯托弗 1943 1944年转交巴西，改名Benevente，1975年解体

DE-113 Clarence L. Evans 克拉伦斯·L·埃文斯 1944 1952年转交法国，改名Berbere，1969年解体

DE-191 Coffman 考夫曼 1943 1973年解体

DE-172 Cooner 库纳 1943 1973年解体

DE-106 Corbesier 科比塞 1943 1944年转交法国，改名Senegalais，1962年又改名Yser，1965年解体

DE-107 Cronin 克罗宁 1944 1944年转交法国，改名Algerien，1962年又改名Oise，1965年解体

DE-108 Crosley 克罗斯利 1944 1944年租借法国，改名Tunisien，1960年归还后解体

DE-765 Earl K. Olsen 厄尔·K·奥尔森 1944 1973年解体

DE-768 Ebert 埃伯特 1944 1951年转交希腊，改名Hierax，1991年解体

DE-192 Eisner 埃纳 1944 1951年转交荷兰，改名De Zeeuw，1968年解体

DE-173 Eldridge 埃尔德里奇 1943 1951年转交希腊，改名Leon，1991年解体

DE-764 Gandy 甘迪 1944 1951年转交意大利，改名Altair，1971年解体

DE-193 Garfield Thomas 加菲尔德·托马斯 1944 1951年转交希腊，改名Panthir，1992年解体

DE-182 Gustafson 古斯塔夫森 1943 1950年转交荷兰，改名Van Ewijck，1968年解体

DE-746 Hemminger 海明格 1944 1959年转交泰国，改名“宾格老”号（Pin Klao），

1968年解体

DE-178 Herzong 赫佐格 1943 1944年转交巴西，改名Berberibe，1968年解体

DE-742 Hilbert 希尔伯特 1944 1973年解体

DE-744 Kyne 凯恩 1944 1973年解体

DE-743 Lamons 拉蒙斯 1944 1973年解体

DE-162 Levy 莱维 1943 1974年解体

DE-174 Marts 马茨 1943 1945年转交巴西，改名Bocaina，1975年解体

DE-179 McAnn 麦克安 1943 1944年转交巴西，改名Bracui，1974年解体

DE-750 McClelland 麦克莱兰 1944 1973年解体

DE-163 McConnell 麦康内尔 1943 1974年解体

DE-176 Micka 米卡 1943 1967年解体

DE-770 Muir 米尔 1944 1956年转交韩国，改名“京畿”号，1977年报废

DE-769 Neal A. Scott 尼尔·A·斯科特 1944 1968年解体

DE-188 O'Neill 奥尼尔 1943 1950年转交荷兰，改名Dubois，

1968年解体

DE-164 Osterhaus 奥斯特豪斯 1943 1973年解体

DE-767 Oswald 奥斯瓦尔德 1944 1973年解体

DE-165 Parks 帕克斯 1943 1973年解体

DE-175 Pennewill 彭尼威尔 1943 1944年转交巴西，改名Bertioga，1964年解体

DE-177 Reybold 雷博尔德 1943 1944年转交巴西，改名Bauru，现作为博物馆停泊于里约热内卢

DE-185 Riddle 里德尔 1943 1950年转交法国，改名Kabyle，

1959年解体

DE-196 Rinehart 赖恩哈特 1944 1950年转交荷兰，改名De Bitter，1968年解体

DE-749 Roberts 罗伯茨 1944 1971年作为靶舰沉没

DE-197 Roche 罗什 1944 1946.3.11在横滨作为靶舰沉没

DE-183 Samuel S. Miles 塞缪尔·S·迈尔斯 1943 1950年租借法国，改名Arabe，1958年归还，后解体

DE-766 Slater 斯莱特 1944 1951年转交希腊，改名Aetos，1991年归还美国后作为博物馆停泊在纽约“勇猛”号航空航天博物馆旁

DE-745 Snyder 斯奈德 1944 1973年解体

DE-181 Staub 施特劳布 1943 1974年解体

DE-187 Stern 斯特恩 1943 1951年转交荷兰，改名Van Zijll，1968年解体

DE-771 Sutton 萨顿 1944 1956年转交韩国，改名“江原”号，1977年报废

DE-186 Swearer 斯威勒 1943 1950年转交法国，改名Bambara，1959年解体

DE-102 Thomas 托马斯 1943 1948年转交中国国民党海军，改名“太和”号，1972年解体

DE-195 Thornhill 索恩希尔 1944 1951年转交意大利，改名Aldebaran，1976年解体

DE-748 Tills 蒂尔斯 1944 1969年作为靶舰沉没

DE-180 Trumpeter 特朗彼得 1943 1974年解体

DE-740 Waterman 沃特曼 1943 1952年转交秘鲁，改名Aguirre，1974年作为“飞鱼”导弹的靶舰沉没

DE-741 Weaver 维弗 1943 1952年转交秘鲁，改名Rodriguez，1979年解体

DE-184 Wesson 威森 1943 1951年转交意大利，改名Andromeda，1970年解体

DE-194 Wingfield 温菲尔德 1944 1950年转交法国，改名Sakalave，1959年解体

货币需求动机的货币需求七动机说内容

海淀区最好的初中排名：

1、北京市八一中学海淀分校

北京市八一中学海淀分校是一所以国际化办学为特色的初中，是中国***的创始人之一、人民英雄纪念碑落成者、解放战争时期我军总司令叶剑英元帅同志所创办的北京八一中学的海淀分校。学校注重让学生拓展视野，培养综合素质，开设有富有特色的国际课程、早期英语培养等课程。

2、北京市清华附中

北京市清华附属中学是一所享有很高声誉的学校，也是北京市历史最为悠久的重点初中学校之一。学校注重培养学生的自主学习能力和创新思维，开设有“革吉·特劳布”国际课程，学习生活和教学管理方面也设置有特色和创新点。

3、北京市实验中学

北京市实验中学是一所位于北京海淀区的重点初中，其培养的学生出色的学业成绩和多样化的特色活动而闻名。学校开设有各种自然科学类、艺术类和健康教育类的课程，培养学生成为具有深厚学术素养和实践能力的优秀人才。

海淀区初中教育成绩突出的原因：

1、优越的地理位置和科技创新资源

海淀区是北京市的一个核心区域，集聚了中国科学院、清华大学、北京大学等一批文化、科技、教育、政治和经济资源，这提供了优良的教学资源和基础条件，同时也带动了该区域初中教育质量的不断提升。

2、多种培养方式和教学模式

海淀区初中在教学上采取了多种不同的培养方案和教学模式，如提供更加实用和贴近生活的学科教学、开展多样化的课外活动以及积极发展多元文化教育等方面，致力于促进学生全面发展。

3、重视师资队伍建设

海淀区学校不仅在学校教学及教育设施更新上投入大量资源，而且重视教师队伍建设，重视教师专业技能和教育口语的能力，加强教师关注学习者的学习状况和帮助学生提升学习效果的能力，帮助学生发现自己的学习潜力和成果。

文特劳布的货币需求七动机说：

⑴产出流量动机；⑵货币——工资动机；⑶金融流量动机；⑷预防和投机动机； ⑸还款和资本化融资动机； ⑹弥补通货膨胀损失的动机；⑺政府需求扩张动机。文特劳布认为，由于某些货币需求的目的、用途、特点基本相同或相近，并且其决定因素和影响面也大致相同，可以简要地将上述七个动机归纳为三类：

1、商业性动机。

它包括产出流量动机、货币—工资动机和金融流量动机。由于这三个动机都与商业性有关，故可归结为同一类。商业性动机是与生产或流通活动相连的。这种生产流通活动主要是企业家发起的，其流量是整体经济活动、工资率和产出价值的函数。在发达国家，由于工资的年增长率比就业的年增长率高得多，因此货币－工资动机在其中具有很重要的影响。由商业性动机产生的货币需求可以称之为商业性货币需求。这部分货币需求主要有三个特点：

⑴商业性货币需求主要用于满足人们的商业性需要，媒介商品交换；

⑵商业性货币需求的主要决定因素是取决于人们收入中的支出部分，包括实际的消费支出和实际的投资支出；

⑶商业性货币需求引起的货币流通，其变动影响的主要是商品市场的价格。

2、投机性动机。

它包括预防和投机动机、还款和资本化融资动机以及弥补通货膨胀损失动机。由投机性动机产生的货币需求可以称之为投机性货币需求。这部分货币需求的特点主要有：

⑴投机性货币需求主要用于满足人们的投机性需要，通过各种金融活动，使现有资产得以保值和增值。因此，这部分货币需求形成的货币流通，是货币的金融性流通。

⑵投机性货币需求的多少主要取决于人们对未来的预期，而这种预期将直接影响其经济决策和行为。

3、公共权力动机。

这是因为政府干预经济时需要一定的货币量，尤其是在实施赤字财政政策和膨胀性货币政策时，货币需求就会加大。由公共权力动机引起的货币需求，可以称之为权力性货币需求。其特点主要有：

⑴权力性货币需求虽然主要为满足政府对经济的干预动机，但并不形成独立的货币流通范围，其最终流向将融入商业性货币流通或金融性货币流通。

⑵权力性货币需求的大小主要取决于政府的经济政策，当政府实施扩张性的经济政策时，权力性货币需求就会增大，反则反之。

⑶权力性货币需求对经济的影响及其波及面是不固定的，并且最终通过商业性货币流通和金融性货币流通对经济发生影响，其影响的大小及其波及面主要取决于政府如何分配这些货币。